Идеографические исследования

как лингвистическая основа

развития речи школьников

Адаева Ольга Борисовна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и методики обучения русскому языку Челябинского государственного педагогического университета,

г. Челябинск, Россия.

 

Аннотация. В статье анализируются языковые средства выражения ситуации местонахождения и высказывается мысль о целесообразности использования результатов подобных лингвистических исследований, выполненных в рамках ономасиологического подхода, в практике преподавания родного языка в школе.

 

Ключевые слова: идеографическое исследование, ономасиологический подход, обучение русскому языку в школе.